Análise de sites

http://www.redescola.com.br/kids

Neste site há atividades interdisciplinares para crianças que podem ser exploradas desde a educação infantil. Oferece ricas opções de atividades mas, os jogos que analiso a seguir são na grande maioria elaborados com recursos simples e necessitariam de implementações como motivar novas tentativas e trabalhar naturalmente com o erro.

http://www.labvirt.futuro.usp.br

Este é um laboratório didático virtual, nele encontra-se simulações feitas pela equipe do Labvirt a partir dos roteiros de alunos de ensino médio de escolas públicas. Há links de simulações e indicações de sites interessantes nas áreas de Física e Química. Muito bom!

http://www.portalkids.org.br/.

O Portal Kids é um espaço virtual onde há informações sobre os abusos e violações dos direitos das crianças e adolescentes. Seu trabalho foi desenvolvido por uma equipe capacitada e multidisciplinar. Este espaço é reconhecido e respeitado, recebendo o apoio de policiais e autoridades ligadas na luta dos direitos humanos. Acesso para crianças, jovens, pais, professores etc. 10!

http://cesta.cinted.ufrgs.br/cesta.login.php?message=danied

Ao acessar este endereço você terá que solicitar cadastramento e após alguns dias você recebe via e-mail a aprovação do pedido, vale a pena porque este site é muito bom. Através da digitação de uma palavra chave sobre o assunto desejado, você encontrará uma infinidade de informações e jogos interdisciplinares para todas idades de ótima qualidade.

http://www.canalkids.com.br/portal/index.php

Este é um ambiente virtual de entretenimento para crianças de 3 a 12 anos. No website tem Jogos Educativos e atividades interdisciplinares. Contém jogos que desenvolvem a linguagem, pensamento e concentração.

http://rived.proinfo.mec.gov.br/

O Riverd (Rede Interativa Virtual de Educação) é um projeto da Secretaria de Educação a Distância (Seed) do MEC, em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB). Desenvolvido em módulos digitais, o projeto visa à melhoria do processo de ensino/aprendizagem da ciência, biologia, matemática, química, história, artes e geografia, além de incentivar o uso de novas tecnologias. O material produzido e os objetos de aprendizagem estão disponíveis aos educadores. Neste site encontramos gratuitamente o recurso de fazer download de qualquer conteúdo desejado. Há também um Link com acesso a pesquisa nas áreas diversas áreas de conhecimento. Além dos conteúdos produzidos pela equipe do RIVED e pela Fábrica Virtual, também estão publicados conteúdos premiados pelo, concursos Rived e outros adquiridos através de parcerias com instituições de ensino.

Para uma análise mais aprofundada selecionei as seguintes ferramentas:

Ferramenta 1: Para explorar a ferramenta que selecionei acesse http://penta3.ufrgs.br/CESTA/jogos/abruxaria/bruxaria.swf

Pesquisei no CESTA jogos interdisciplinares, o qual forneceu várias opções baseadas em temas, escolhi o tema “Bruxaria” onde havia atividades digitais que abordam o lúdico e a fantasia a partir da personagem bruxa.

Ferramenta 2: Acesse http://www.redescola.com.br/kids

Neste site explorei o link “Jogos”. Esta ferramenta dá opções de diversos jogos com assuntos diferentes.

Abaixo você pode conferir comparações realizadas por área apatir das ferramentas indicadas breviamente.

Matemática

Ferramenta 1- Desafio juntando formas: Nesta atividade a criança ordena objetos da história com a forma geométrica. No jogo é dado dicas e quando ocorre “erros” são estimuladas novas tentativas. Em resumo, e julgando que não há necessidade de repetir nas análises seguintes, todas os jogos da ferramenta 1 são indicados para crianças de educação infantil até 1ª série.

Ferramenta 2 – Quadrado mágico: Este jogo é bastante interessante, com grau de dificuldade maior. Exige raciocínio e efetuação de cálculos. Pesquisas afirmam que executar tarefas complexas é a melhor forma de exercitar o cérebro; a atividade quadrado mágico, é uma oportunidade.

Mas, por não ter efeitos audiovisuais sonoros e dicas, particularmente, considero que talvez esse jogo não seja atrativo para a criança e que haja outros melhores. Em resumo, todos jogos da ferramenta 2 são mais simples em seus recursos.

A questão de erro e acerto deve ser clara, porque é muito importante que o aprendiz após a jogada possa refletir sobre a causa de possíveis erros. Nesta ferramenta, infelizmente, não há essa possibilidade.

Ciências

Ferramenta 1 - Desafio separando o lixo: Neste jogo a criança terá que ajudar a bruxa a remover o lixo da praia, o separado em orgânico ou inorgânico e arrastando-o com o cursor até a lixeira (coordenação motora fina). Neste jogo a criança estará ludicamente aprendendo a preservar o meio ambiente. O jogo também envolve noções matemáticas no momento em que a criança terá que classificar o lixo.

Ferramenta 2 – Jogo da Velha Ecológico: Pensando na área da ciência, no jogo utiliza-se simplesmente figuras da natureza para a marcação. A atividade é restrita na área da ecologia, pouco ou nada tem de ecológico ao pensarmos em contéudos para aprendizagens. Trabalha principalmente noções matemáticas.

Geografia

Ferramenta 1 – Não relacionada: Na ferramenta que analisei não tinha nenhum jogo direcionado na área da Geografia. Mas no site, há atividades ligadas a geografia.

Ferramenta 2 – Montando mapas: Havia grandes variedades de quebra-cabeça na área da geografia, a opção “monte mapas” é um rica atividade para crianças entre 7 a 12 anos que envolve a orientação espacial e localização de lugares, aprendendo nomes de estados, países. Não estipula tempo limite para a montagem do quebra-cabeça e tem a opção dicas para facilitar o jogo quando houver maiores dificuldades.

Português

Ferramenta 1 – Desafio de escrita: Numa folha a criança escreverá livremente uma carta para a bruxa. Esta atividade pode ser realizada desde a fase da pré-alfabetização (educação infantil) até outras idades conforme a proposta do orientador. Trabalha a expressão de nossos pensamentos na forma escrita.

Ferramenta 2 – Cruzadinha dos brinquedos: Destinado a crianças de 1ª – 2ª série. Utilizando letras (teclado) a criança completa a cruzadinha. É jogo que além de relacionar palavras, exige pensamento lógico.

Artes

Ferramenta 1 - Desafio pintando a bruxa: A criança poderá escolher desenhos para pintar virtualmente clicando na cores desejadas. Além da estética o jogo trabalha a coordenação motora fina, muito importante na fase da educação infantil.

Ferramenta 2 – Não relacionado: Na ferramenta, que fora selecionada previamente, “Jogos” não havia nenhum jogo relacionado diretamente na área da artes. Mas neste mesmo site são disponibilizadas outras ferramentas com opções de atividades que envolvem educação artística.

INDICAÇÃO DE MAIS UM SITE EDUCACIONAL...ÓTIMO!

http://www.meninomaluquinho.com.br/

Este site é uma ótima opção de navegação para crianças de todas idades, com uma grande variedade de jogos educacionais, literatura e cultura. Há recursos audiovisuais atrativos e boa qualidade na matéria que é desenvolvida. Links com História do dia: sobre assuntos interdisciplinares; Profissões do dia: acompanhada de um breve resumo; Histórias em quadrinho; Piadas; Frases; Papel de parede; Variedades de jogos interdisciplinares ótimos e muito mais!

Outro site muito bom!

http://www.sight.com.br/jogos.html

RESUMINDO....

Sabe-se que as tecnologias modernas de informação e comunicação despertam a atenção dos alunos, e eles apresentam motivação para o manuseio do computador (no caso, jogos). Por isso, cabe a nós educadores incluir os meios digitais de maneiras que favoreçam a aprendizagem dos educandos. Recentemente li um artigo de Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, que ao referir-se em ambientes virtuais estabeleceu a comparação de que não são como um lápis, um caderno ou borracha, mas sim, algo que tem cores, sons, movimentos que “pulsa” e responde ao aluno como se estivesse vivo.

Todos os sites que a professora recomendou são, na grande maioria, de ótima qualidade, mas sua excussão terá sucesso dependendo do propósito e objetivos do professor, ou seja, é o facilitador ao trabalhar com seus alunos que criará condições para que os objetivos sejam alcançados.

Esta atividade de análise exigiu bastante dedicação e trabalho. Considero que os momentos em que estive entretida explorando os sites e ferramentas que os mesmos disponibilizavam foi muito importante, pelo fato de conhece-las, analisá-las e compará-las. Torna-se insuficiente indicar um site de jogo ao aluno, temos que conhecer previamente as ferramentas que serão utilizadas e ter claro os propósitos e objetivos educativos.

Em uma pesquisa que realizei na internet, cabe aqui, a importante contribuição de Vera Lúcia Camara Zacharias: “é conveniente que o professor possa refletir sobre a qualidade técnica-estética e curricular, a sua adequação às características dos alunos, bem como às concepções teóricas que lhe dão suporte e, não somente de softwares, mas de quaisquer outros materiais que lhe são apresentados”.

Enfim, o computador e a Internet devem ser explorados na educação através de jogos com conteúdos qualitativos que proporcionam um ambiente de ensino/ aprendizagem motivador e cativante.